考场作文思考

考场作文思考 说说作为高中生对考场作文的看法

先来偏个题说一下「中考」作文

初中的考场作文真的说的上是最空洞最假的文章。 在知乎上可以看到很多实例。下面贴出上面的几段话
初中作文的「套路」特别深。内容雷同，一般就是三段论作文。追求辞藻华丽，「引经据典」正如上图所说，纯粹就是一篇为骗分而生的作文。
至于这幅图，改卷老师无视现实生活，从反映作文评分的失败。如果是真的话，那也是无语了

高中作文

相对于初中作文，高中作文更注重议论的逻辑和思维能力。这一点上比起初中来说有了很大进步。但是仍然难逃考场作文的先天缺陷。
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  1. 考题脱离实际 以此为例 先不说三位老师写评语过程中，无视前一名老师建议而给出相反建议的行为。就是老师写评语时，惜字如金。只给出「四字真言」而不给出具体做法就已经极其不真实。再说，每一名老师（至少我的每一名老师）都会建议补弱，追求总分最大化。在弱科上提分，与在已经高分的科目上提同样的分相比，无疑要更容易。相信没有哪为老师会给出扬长「避短」这个建议。 -. 老师评卷 没有哪位老师不强调说「考场上阅卷几十秒一篇」正因如此，内容便被忽视，像上面提到的华丽而空洞，违背现实生活的情况也就不足为奇。而高中作文中许多论点本身就是站不住脚的。就拿老师提建议的为例。我们老师改得本班最高分的作文中新观点是扬长避短（据作者说因为好写）。其中有一个观点是「扬长避短能使总分最优化」。这话就一屁话。但是因为她的文章有明显的八段论结构，所以获得了很可观的分数。 -. 「八股」作文 八段论作文就是在这种情况下，为「高分而生」的作文模式。
    1. 首段引用材料
    2. 表明观点
    3. 就材料事件讨论 1. 分论点一并论述 1. 论点二并论述 1. 对总论点加深 1. 关照现实（凑字数）「开头一般是作为新时代的」基本上就是扯屁话凑字数 1. 最后写个漂亮的结尾 至于论点的论述并不重要（老师没这时间看），最重要的是段首和总论。毕竟这是以骗分为原则的作文，即便论述空洞也无所谓。 所以课堂上老师的目的不是为了教学生写出好文章，而是写出能拿高分的文章。又或者说在他们的心中这两者是划等号的然而这样的评卷，就注定这等号是不成立的。 在应试教育分数「升学率」至上的指挥棒下，如此的课堂教育，也就导致了作文的「金玉其外 败絮其中」脑袋的「空空如也」 - 其实作文就是「作」文了
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